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流程:
預約測評——對孩子進行能力評估——排課——根據測評結果制定教學計劃——開展教學活動;
要求:
有一對一的訓練基礎,具備基礎的語言理解和表達能力。
課程內容:
感受大自然和不同的場景的特點。能夠在相對應的場景中做相關話題的討論。
觀察大自然中的花草樹木,及不同季節的變化。讓孩子有不同的體驗
流程:
預約測評——對孩子進行能力評估——排課——根據測評結果制定教學計劃——開展教學活動;
要求:
有一對一的訓練基礎,具備基礎的語言理解和表達能力。
課程內容:
感受大自然和不同的場景的特點。能夠在相對應的場景中做相關話題的討論。
觀察大自然中的花草樹木,及不同季節的變化。讓孩子有不同的體驗